Apoya Rectora de la UV a la SEP para iniciar el próximo lunes 24 ciclo escolar 2020-2021 en modalidad a distancia

Junto con otros rectores y directivos de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, la rectora de la Universidad Veracruzana (UV), Sara Ladrón de Guevara González,  presidenta del Consejo Regional Sur Sureste de la ANUIES, manifestó su apoyo al anuncio realizado este lunes por el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, sobre el inicio del ciclo escolar 2020-2021 el próximo 24 de agosto en la modalidad a distancia para educación básica y media superior, pues aseguró que con esta medida se “garantizará la salud de los estudiantes y el personal docente y administrativo ante las condiciones inéditas y adversas a las que nos ha enfrentado la pandemia.”

En un desplegado publicado este miércoles, Ladrón de Guevara y otros rectores miembros de la ANUIES reconocieron además que el titular de la SEP destacara que las instituciones de educación superior autónomas por ley serán las que “decidirán, de manera independiente, el tiempo y la forma en que podrán iniciar sus actividades, siempre y cuando cumplan con los protocolos sanitarios”.

“Dichas instituciones, con base en su facultad de autogobierno, en comunicación con las autoridades federales y estatales, y observando las medidas sanitarias dictadas por la Secretaría de Salud para evitar cualquier riesgo de contagio, llevarán a cabo las acciones necesarias para asegurar un retorno seguro a sus actividades por los medios pertinentes para el inicio, desarrollo y conclusión de sus programas educativos, conforme lo permitan sus condiciones particulares y las del entorno local en donde se ubican”, exponen los representantes de la ANUIES y la rectora de la UV.

Refieren además que en coordinación con la SEP, la ANUIES emitió el documento “Hacia la construcción colectiva de la nueva normalidad en la educación superior” en el que se propone una serie de recomendaciones para el inicio del siguiente ciclo escolar, considerando prioritario garantizar la seguridad de las comunidades universitarias, y atender las disposiciones de las autoridades de salud para el regreso a clases presenciales, en su momento.

En dicho documento de siete cuartillas se pide a los directivos, con pleno respeto a la autonomía universitaria, elaborar una hoja de ruta para restablecer, en condiciones seguras, las actividades y el trabajo colaborativo presencial, en aulas, laboratorios, talleres, bibliotecas y demás espacios académicos.

Como conjunto de orientación, el documento “Hacia la construcción colectiva de la nueva normalidad en la educación superior” –el cual se puede consultar en el sitio www.anuies.mx– destaca la necesidad de que todas las instituciones de educación superior, públicas y particulares, elaboren, considerando sus necesidades, particularidades y su entorno, un programa especial para el restablecimiento de las actividades presenciales que requiera el desarrollo de sus funciones sustantivas.

Establece como condición indispensable atender las indicaciones de las autoridades del sector salud, para la reapertura de las actividades sociales, educativas y económicas, así como un sistema de semáforo por regiones para evaluar semanalmente el riesgo epidemiológico.

Las medidas recomendadas van desde la limpieza habitual y desinfección de superficies de trabajo en las instalaciones y colocaciones de gel desinfectante, hasta la asistencia técnica de las autoridades de salud cuando sea el momento de un regreso escalonado a las actividades presenciales. Incluso, señala la posibilidad de convenir con el sector salud la asistencia de médicos para monitorear el estado de salud de la comunidad y asistir en los filtros sanitarios.

Además, la ANUIES recomienda a sus 197 instituciones agremiadas, entre públicas y privadas, brindar especial atención y apoyo a la población estudiantil en desventaja socioeconómica que, por carecer de los medios necesarios, no le fue posible participar en las actividades de educación a distancia, e identificar y definir los cuidados que deban darse a los integrantes de la comunidad en situación de vulnerabilidad.

En una serie de reflexiones dejadas por la pandemia, y que se expresan en el inicio y final del documento, la ANUIES advierte también que la nueva normalidad exige a las universidades cambios profundos e inéditos que transformen su quehacer en la docencia, la investigación y la difusión de la cultura. Los retos en el ámbito de la educación trascienden a este periodo de la pandemia por el Covid-19, aseguró la ANUIES.

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